《索绪尔语言理论要点评析》围绕《普通语言学教程》中有关共时语言学的若干章节展开讨论，对许多要点或难点有所涉及。譬如，索绪尔为什么要区分“言语活动”(1angage)、“语言”(1angue)和“言语”(parole)?为什么把言语从语言学研究中排除?如何理解“语言的问题主要是符号学的问题”?符号学观点在索绪尔语言理论体系中是如何体现的?语言符号的任意性为什么如此重要?任意性与相对任意性以及语言符号的其他性质有何关系?区分共时语言学与历时语言学的意义何在?如何理解“一切都是不能论证的语言是不存在的；一切都可以论证的语言，在定义上也是不能设想的”?索绪尔为什么如此强调语言符号的价值?为什么认为“语言中只有差别”?为什么认为“语言是形式而不是实质”?如何理解语段关系与联想关系? <br />《普通语言学教程》：这部以其特有的学术价值为现代语言学的建立和发展做出巨大贡献的奠基之作。多年来既为语言学家带来智慧和启迪也因其中某些内容经常引起困惑和争论。今天，虽然人们对它的理解比以往更深入和准确，但是对它的误读或误解依然存在，因此仍有必要对其中某些要点加以更细致的研究，因为它毕竟是一部不容易理解的书，毕竟是一部思想深邃，立意非凡，充满二元对立和辨证观点的理论著作。

马壮寰，男，1950年6月出生于哈尔滨市，现任北京第二外国语学院教授，硕士生导师，英语学术带头人，曾担任学院学术委员会委员，现担任学院发展咨询委员会及研究生工作指导委员会委员。　　 研究领域主要为普通语言学、语言符号学及应用语言学。曾于《当代语言学》等学术刊物发表过若干学术论文，著有《语言研究论稿》、《演讲英语》、《功能英语》等。多次获得学院科研一等奖；曾获得2004年北京市优秀教师称号；承当并完成北京市教委科研项目，现担任北京市精品课程建设项目。