《Internet实用技术》内容简介：研究性学习和研究性教学是大学教育的根本，是培养创新性人才的基础。钱学森先生的发问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”值得我们深思。要改变我们的教学理念和教学方法，教材改革是重要的环节。这套教材，既是信息管理院系本科各专业的常规教材，也是配合研究性学习的辅助用书。所谓研究性学习，其形式是多样的，如以个体、团队方式参与教师的研究课题，或根据课程目标自选课题模拟科研活动，或撰写报告、发表论文、交流经验、开展辩.论、展示成果，等等。就在撰写“总序”的前一天，我们接到仙林新校区学生班长的来函，要求为同学们参与教师的研究课题提供方便。类似的要求几乎每年都有，反映了学生们参与这类学习的积极性，也反映了对传统课程改造的必要性。