题名:论语 金刚经 道德经
作者:张燕婴
出版年:2009
ISBN: 978-7-101-06646-3
分类号: B222.2
中图分类: 孔子(孔丘,公元前551~前479年)
译者: 张燕婴 陈秋平 饶尚宽译注
定价: 24.00元
页数: 488 页
出版社: 中华书局
装订: 平装

【本书卖点】<br />1、 本书是第一本将儒释道三家最经典的典籍汇在一本书中的图书。<br />2、《论语》、《金刚经》、《道德经》分别是儒、释、道三家中最重要的经典,被尊为圣经。<br />3、版本精良,价廉物美,堪称普通读者阅读三家经典的最佳读本。<br />【内容简介】<br />儒家思想、佛教思想、道家思想是我国传统文化的重要组成部分,对中华民族产生了深远的影响,在当今社会依然发挥着重要作用。无论儒家思想、道家思想,还是佛教思想都有大量的著作,汇成了宏大的思想宝库,而《论语》、《金刚经》、《道德经》无疑是各自宝库中最为璀璨夺目的明珠。介绍儒家思想、佛教思想、道家思想的精神大义,弘扬优秀传统文化,是编写此书的宗旨。<br />《论语》是中国传统文化的发轫,是中华民族智慧的结晶,因而当之无愧被称作中国人的圣经,对中国人思想系统的形成发挥着重要的作用。《金刚经》是初期大乘佛教的代表性经典之一,也是般若类佛经的纲要书。在中国佛教界,《金刚经》流行得极为普遍,许多宗派都各有注疏。尤其是自唐宋以来盛极一时的禅宗,更与《金刚经》有深厚的渊源。《道德经》是中国古代著名经典之一,与《庄子》如双峰并峙,是先秦道家学派的代表性著作,对中国传统文化的形成和发展产生了重大的影响。后来的道教甚至将《道德经》列为《道藏》诸经之首,又成为宗教之书,并且各有注本、专书广为传播。<br />因为上述三书均为文言文写成,不方便现在的读者阅读,我们特意约请有关专家对原书做了注释和翻译工作。本书收录三书均为全本,包括前言、正文和注解三大部分。前言介绍各书的作者、版本、流传、影响及地位等情况,方便读者了解与本书有关的基本知识。正文选用各书经典版本,并参考其他版本校勘,确保版本的权威性、文字的准确性。注解内容分为题解、注释和译文三部分。题解概述每篇章的主体内容(《金刚经》为完整一篇,没有分篇章,故无题解)。注释以解释疑难字词、名词术语为主,兼及历史背景、名物制度、礼制习俗等的介绍,希望以此帮助读者理解本书思想的基本内容。译文部分以直译为主,兼用意译,力求保持原书的风格。<br />另外,上述三书为儒释道的经典著作,且篇幅不大,读者非常喜欢诵读抄写。为此,本书在书后附上三书原文,方便读者抄写,并对难读、异读字加以注音,以便诵读。<br />《儒释道典汇》 出版缘起<br />中国文化源远流长,在漫长的历史发展过程中,不仅产生了众多的本土学派,也不断有外来文化的传入。这些学派和文化在相互的矛盾冲突中,有的丰富、发展、壮大了,有的则被吸收、改造、消失了。其中,儒家思想、道家思想起源于春秋战国时代,佛教思想从东汉时就传到了我国,在随后的两千年间,三者既坚守本源,独树旗帜,又相互吸收,相互融合。儒释道三家鼎足而立,为中国传统文化的发展作出了巨大贡献,成为我国传统文化的最重要组成部分,对中华民族产生了深远的影响,在当今社会依然发挥着重要作用。<br />无论从哪一个角度来考察中国文化,都可以发现它的博大精深;无论研究儒释道哪一家,都会发现三者之间有着千丝万缕的联系。只承认儒家的正统而撇开佛道二家,无法理解中国文化的生动性和丰富性。同样,只是关注佛家的出世、道家的无为,也可能会停留于片面,既不能理解佛道思想的精髓,更无从理解中国文化的层次性和多样性。归根结底,正视儒释道三家在中国文化中的地位,充分了解其相互斗争、相互融合的历史,对于我们全面、深刻把握中国文化的真正精神是有很大帮助的。<br />儒释道三家,是体大思精的。尽管各自的侧重点、关注度有不同,但是,举凡社会、文化、人世等各个层面都有所涉及,对于不同的命题都会有自身的论述。而将三家对于同一范畴,同一命题的著作放在一起来读,无疑会加深我们对于这些命题的认知,拓宽我们的视野。<br />本丛书名为“儒释道典汇”,“儒释道”不只是指原始形态意义上的儒释道,而是指在历史发展的进程中不断融摄其他学派思想,并具有鲜明时代特征的儒释道;“典”是经典的意思,它不仅包括原典,也包括后世涌现的阐释原典、弘扬大义的经典著作;“汇”是汇集、汇编的意思,将三家地位相近、命题相似、内容相关的经典汇编在一起。<br />也许本套丛书汇编的思路不够学理上的谨严,比如有的经典内容宏富,包含诸多方面,不只限于一个主题思想;有的经典在各家中的地位学界还有不同的理解和认识,等等。我们无意作学理上的裁断,更不是品评各自的高低优劣,而是在向广大读者推荐经典作品的同时,启发读者不拘于一家思想之纵贯,一部经典之阐述,也可以作横向比勘,触类旁通,了解某一命题的更多说解,某一层面的更多展示,从而更加全面地了解、学习、研究丰富的中华优秀传统文化。