《统计学方法与应用》根据各校办学层次、专业特色和培养目标，进一步加强自编教材的建设工作，做到因材施教，量体裁衣。对于三本独立学院来讲，应根据这类院校应用型专业人才的培养目标，使教材建设工作做到“面向应用、面向职业、面向能力、面向实践”，重视教材的适用性、实用性、思想性和生动性。教师编写和课堂选用的教材，应符合学生层次，既能调动学生的学习热情，又能切实提高学生动手能力、分析能力和可持续发展能力，满足独立学院培养应用型专业人才的定位要求。中国地质大学江城学院经济与管理学部的中青年教师在老教师的指导与带动下，基于多年的教学工作，不断学习，亲历实践，编写了一套适用于应用型人才培养院校经济与管理类本科专业学生学习的专业基础课教材。