《不平等与增长》从理论和实证的角度出发，研究中国教育不平等、收入不平等以及经济增长的关系和内在作用机制。研究发现，收入不平等与经济增长并非简单线性关系；收入流动性的降低表明收入差距的两极分化有所加剧，不利于缩小收入不平等。教育是促进经济可持续增长和缩小收入不平等的重要手段，教育不平等降低对收入公平的促进作用还未充分体现出来；但收入不平等若持续扩大，必将导致更大的教育不平等。理论分析表明教育公平和金融发展有利于贫困减少，实证检验发现相关的作用机制还需完善。最后，本书提出了政策建议。<br />《不平等与增长》主要面向从事经济学理论和政策研究的学者，同时也供其他相关专业的教师、学生和研究人员参考。